Ahogy már egy korábbi bejegyzésben megjelent, a Google Hangouts szolgáltatás kiválóan alkalmas a vidámság és a szociális kompetencia fejlesztésére. Hogy miért?
Részben mert webkamerás vagy hagyományosabb chatszobaszerű beszélgetéssel lehet tartani a kapcsolatot bárkivel, aki a partnerlistán szerepel. Gimi alatt nálunk már az MSN volt a "menő", aztán lassanként áttértünk a facebook chat-re, manapság pedig az okostelefonok és non-stop online jelenlét idejében a viber, a gtalk, a facebook messenger vagy éppen a google hangouts teremti meg a folyamatos csevegés kulturált kereteit.
A Kahoot-ot bemutató bejegyzésben már hivatkoztam arra a jelenségre, hogy a diák alapvetően a kütyüje nélkül meglenni éppúgy nem tud, mint a halak a kopoltyúik nélkül, tehát ahelyett, hogy szankcionálnánk ezek használatát, inkább oktatási célok támogatására lenne jó felhasználni.
Például elképzelhetőnek tartom akár hallássérült osztályban, vagy nyelvtanulóknál, hogy egyetlen hangos szó sem hangzik el az órán, mivel mindenki a tanárral "csetel". Ez kis csoportos órán elképzelhető.é Előnye az írásbeli szövegalkotás fejlesztése, szövegértés fejlesztés, hiszen ahhoz, hogy válaszolni tudjon a diák a tanárnak vagy diáktársának, értenie kell a leírtakat és magának is épkézláb mondatokat kell megfogalmaznia. Idegen nyelv esetén a Google fordító is ajánlható, mint internetes fordítóprogram, de tapasztalataim szerint a magyar nyelvi adatbázis és különösen a mondatok nyelvhelyessége komoly kívánnivalót hagy maga után.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése