Az egyik legpraktikusabb alkalmazása a Google-nek a Google Maps. Hiszen a SMAR modellt idézve nemcsak egy formátumváltás és javítás történik, hanem egészen új értelmezése is a térképhasználatnak.
Nemcsak adott helyet tudunk megkeresni, hanem az odáig való eljutást is megadja nékünk a program, amennyiben igényeljük. Alternatívákat kínál. Az útvonaltervező programokkal szemben további előnye, hogy nemcsak rajzolt, hanem műholdfelvételes térképrészleten válik ábrázolhatóvá a kívánt helyszín. Emellett pedig egy kis sárga emberke segítségével akár körül is lehet nézni az adott utcában. Az ismerősségnek köszönhetően pedig semmiképpen nem fogunk eltévedni, amikor a valóságban is oda látogathatunk. Előnye, hogy bármilyen internettel rendelkező kütyü futtatja, így ha vidékiként éppen egy metropolisban vesztettük el nemcsak az irányérzékünket, de kis híján a fejünket is, akkor sem kell a lélekjelenlétet is elveszteni mellé, hiszen a google maps máris lokalizál és irányt mutat. Tehát amellett, hogy a mindennapi élet szerves részét képezi, az oktatásban is felhasználható.
- Magyartanárként hogyan vethetem be a google maps-t az oktatásban?
- Banálisan egyszerű ötlet, de mégis fejleszti a diákok műveltségét, tájékozottságát, ha megnézzük, hogy irodalomórán a szerzőink hol születtek, milyen életutat jártak be a valóságban.
- A fenti ötlet diákok által való alkalmazása az lehetne csoportmunkában, hogy ők hozzanak létre egy olyan digitális történetmesélést is felhasználó kisvideót, ppt-t, prezit, ahol a google maps felhasználásával életutat ábrázolnak, természetesen kötve olyan lehetőségeket, mint például képek a századfordulós Nagyváradról (pl. Ady esetében) stb.
- Magyar mint idegen nyelv tanárként hogyan alkalmazzam a google maps-et az órák fejlesztőbbé tételére?
- A kultúra tanításánál nagyon izgalmas és színes lehetőséget jelenthet a diákok számára (különösen, ha forrásnyelvi környezetben tanítunk magyar idegen nyelvként), hogy az egyes nevezetességeket a google sárga emberkéjének mozgatásával élményhez juttatjuk a magyarul tanulókat (pl. Citadella, Hortobágy, egri vár stb.) Ez természetesen igaz a magyar diákokra is, hiszen nagyon sokan Magyarországon belül sem kirándultak még, nem látták hazánk nevezetességeit és csodáit.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése