Google az oktatásban VI. - Google Docs

Az ókori rómaiknak annyi istenük volt, hogy megtöltöttek vele egy egész Panteont és akiknek nem jutott hely a míves oszlopfők között, azok befészkelték magukat a házi tűzhely mellé házi istenekként. Manapság - az energia nem vész el csak átalakul - is vannak ilyen házi istenek: Wifi, googleclassroom, Kréta, kormányinfó, müllercecília. Ha mással nem, hát ezekkel a szavakkal biztosan gyarapodott mindenki aktív szókincse. 

A Google önmagában is olyan, mint maga a Panteon. Belefér a gmail, drive, calendar, youtube, meets, maps, fordító, earths, classroom... és a lista estig folytatható lenne. Elég egy ima - 21. században az internet istenséghez a stabilitásért -, egy jelszó és máris egy multiverzum küszöbén állunk. A spirituális kiteljesedésre ebben a Panteonban pedig bőven volt alkalmunk - és szükségünk - idén. 

Személyes véleményem szerint a doogle drive biztosította a Office programok tökéletesen alkalmasak arra, hogy a fizikai távolságra fittyet hányva közösen teremtsünk valami értéket és tanuljunk egymástól. 

Mire is gondolok? 

Idén nemcsak a digitális munkarend kalandjaiban kellett folytatásos történetbe ágyazva részt venni, hanem a sebtében összedobott kerettantervek zászlóshajója alatt a helyi tantervek megírásában is alámerülni. Amikor 13-an vagytok egy munkacsoportban, az nemcsak azért veszélyes, mert Agatha Christie után szabadon egy úgyis meghal... hanem azért is, mert bele lehet fulladni az egyéni megjegyzések kavalKÁDjába. 

Játsszunk el a gondolattal, hogy e-mailben a munkacsoport-vezető csatolt doksit küld azzal a kéréssel, hogy véleményezzük. Játsszunk e a gondolattal, hogy mindenki letölti, beleokoskodik, majd csatolva visszaküldni. És mikor ő visszaküldi, szembesül azzal, hogy 4-en már megelőzték. Nosza, töltsük le újra, véleményezzük, küldjük vissza újra... ám ekkor már 8-an tettek előttünk ugyanígy... nem folytatom, nem erősségem a matek. A 8 után már a "sok" jön és a "felesleges" mint új határozatlan számnév.

Szóval a digitális nyelvet kicsit is beszélők a munka megkezdése előtt rivallót küldenek: Mindenki nyugodjon le! Nem wördözünk, google doc a Megmentőnk. 

Előnyei:

• A megosztott tartalom bárki által szerkeszthető.
• A szerkesztési napló visszanézhető, tehát ha valaki trollkodik, az lebukik, nincs mese.
• Nem kell a szövegbe okoskodni, ha nem akarsz, hiszen lehet megjegyzést fűzni a tartalomhoz.

• Kicsit fapadosabb, mint a Microsoft Office Word, de számos szerkesztési lehetőség van benne még így is. (És lehet a lapot állóból fekvőbe forgatni, ami elég hasznos, ha tantervről van szó és túlcsordulnak az oszlopok és sorok.)
• Lehet bele írni offline is (ez esetben azonban a változtatások nem kerülnek megosztásra)
• Nem kell tartani attól, elveszik a munka, hiszen automatikusan ment a felület. 
• Vissza lehet állítani a tartalmat, ha valaki véletlenül a teljes tartalmat törölte. Miután feltápászkodsz a sokkból persze.

Hátránya:

Ha hagyományos worben szerkesztesz és Ctrl+C Ctrl+V használatában akarod feltenni, akkor rútul szétcsúszik és kezdheted vállalhatóvá pofozni.

Táblázatot nagyon nehéz benne érdemben szerkeszteni, mert nem egyszerű megtalálni a formázási lehetőségeket. 

Javaslat: worben készüljön a pöpec táblázat üresen, azt másoljátok fel és sokszorosítsátok kényetek kedvetek szerint. 

Ha meglévő word doksit töltesz fel, az másképp működik, nehezebb megtalálni és márképp menti a megjegyzéseket, mintha eleve a drive felületen születik az új tartalom. Erre érdemes odafigyelni, hiszen ha kevésbé gyakorlott csoporttagokkal dolgoztok, akkor ők félve nyomkodnak ismeretlennek tűnök gombokra. 

Ha a megtelik a google drive, kíméletlenül áldozatul eshetnek a tisztogatásnak. A szerencse az, hogy az aktuális verzió mindig lementhető. Mintha floppyról kirónád egy darab kőre. De megvan. És megmarad.

Biztos súlyosbíthatnám mérleg mindkét oldalát, de ezek a szubjektív listám Top helyezettjei.   

Podcast pörgés

Először természetesen át kell vészelni azt a sokkot, amit saját hangunk hallgatása okoz. Azt észrevesszük, hogy spontán beszédünk valóban nem a leginkább jólformált mondatok bokrétája. De itt még reménykedünk, hogy majd a nyers hangfelvétel megvágása, szerkesztése, zenével történő maszkolása... ápol és eltakar... de valamelyest segít a helyzeten. Végül az "ennél már többet ne várjanak tőlem" érzéssel a mellkasban regisztrálunk a podomatic felületére, hogy végre útnak indíthassuk a világhálón első podcastünket. Persze ez mind nem is ilyen egyszerű. 

Nagyon érdekes feladatot jelentett számomra, hogy egy mini "rádióműsort" hozzunk létre. Véleményem szerint nagyon jól szórakoztunk miközben kitaláltuk a feladatot és amíg szorongva, kéztördelve és messzemenőkig improvizálva próbáltuk megvalósítani a feladatot... de legalábbis menteni, ami menthető. Mert valamiért semmi sem működött megfelelően. A nyers hangfájlban hallani az egyetem folyosójának visszhangját, amit egy profi ki tudna szűrni. Hübrisz lenne magunkról ezt állítani, tehát a felvétel visszhangos maradt.

A nyers hangfelvétel vágásának sikere érdekében telepítettem az Audacity elnevezésű programot. A program mezei felhasználók számára kiválóan alkalmas... amennyiben a mezei felhasználó legalább netto egy egész napot annak szentel, hogy megismerje milyen varázslatokra alkalmas a program. 

// KÉRDÉS // A hanganyagot végül több kevesebb sikerrel megvágtuk, azonban személy szerint bennem maradt egy-két kérdés. Hogyan valósítható meg, hogy szövegmentes időszakban az aláfestő zenét fel tudjam hangosítani? Az alapján ugyanis, amit a tutorial tanácsol, nem hallható a különbség. 

Elkészítvén a hanganyagot, még mindig nem pihenhetett meg a háborgó lélek, hiszen következett a nyilvánosságra hozatal, amit az ingyenes podOmatic felületen a legcélszerűbb elvégezni. Sajnos itt sem mentek olyan egyszerűen a dolgok, mint elképzeltem, hiszen akármelyik ajánlatból próbáltam feltölteni a fájlt, nem engedélyezte, nem jelezte, nem adott hozzáférési linket. De végül sikerrel jártunk. 

Egy tapasztalatot még szeretnék hozzáfűzni. Csöppet sem mindegy, hogy adott fájlunk milyen kiterjesztéssel rendelkezik. Az okostelefon diktafonjával készült hanganyagot először konvertálni kellett wav-ba, amit aztán mp3-ba, hogy megfelelően publikálni lehessen az oldalunkon. A konvertálás természetesen nem jöhetett volna létre, ha nincs a zamzar online ingyenes konvertáló program. (Ezzel is van esély youtube videók letöltésére.)

Az aláfestő zenéket pedig a youtube-ról loptuk töltöttük le a DVD Video Soft Free Studio programmal.

Remélem, hogy tapasztalataink megosztása és az ajánlott segédeszközök megkönnyítik a jövendő podcastalő nemzedék munkáját.

Google az oktaktásban V. - Google tudós keresés

Emlékszem arra a megvilágosodott pillanatra, amikor egyik csoporttársam felfedte előttem a titkot, immár 8 évvel ezelőtt, hogy ő első körben a Google Scholar-on keres tájékozódó szakirodalmat az egyes beadandókhoz. Emlékszem erre a pillanatra és arra, hogy érzetem: egy egészen új világ nyílt ki előttem. 

Úgy vélem, hogy ha diákjainkat házi dolgozattémát vagy szorgalmit kapnak, elsősorban nem a könyvtárba rohannak a tudásért. Egyrészt, mert nincsenek hozzászokva, hogyan kutassanak, másrészt, mert ők már ahhoz vannak szokva, hogy ha nem tudnak valamit, akkor behívják a google-t beírják a keresőszavakat és várják, hogy ölükbe hulljon a tudás. Csakhogy a világháló tele van ellenőrizetlen, hiteltelen és kétes értékű írásokkal. Azt nagyon fontos megtanítani tehát diákjainkatnak, hogyan keressenek és mit hogyan szűrjenek a találatokból. Erre a kiváló első körös megoldás a Google Tudós vagy másként Google Scholar alkalmazás. Ezt biztosan csak "fehérirodalmat" "dob ki" találatuk a keresőszóra. Előnye, hogy időhatárokat is és megjelenítési formát (pl. pdf) is meg lehet adni. Tehát egy házi dolgozat elkészítése bármely témában kiváló lehetőség lehet az egyéni kutatómunkára, amit neten kezdve ajánlatos a Google Tudósnál indítani.